Loading… 技术赋能:融合视角下的传媒教育抉择与进路_TOM旅游
正文
Qzone
微博
微信

技术赋能:融合视角下的传媒教育抉择与进路

中国文化传媒网    2021-06-08 17:24

智能化时代,全球化、信息化、媒介化是主流,基于“云大物移智区加”等高新技术为代表的“智能+”技术集群传播应用,正改写着人类的历史,重新构建人、信息、社会的关系,改变人类的生活方式、思维方式和连接方式。当前,媒介形态正从“全媒”“融媒”向“智媒”转变,传媒正发生大变革,产业正遭遇大跨界,教育正面临大转型。

技术赋能:融合视角下的传媒教育抉择与进路

智能媒介技术的综合运用

为了让学生能够更好地运用现代信息技术,传媒教育应该突破传统育人才模式,引领大学生多维发展,培养出复合型、应用型、创新型的人才,迎合社会、市场、行业、产业的需求。基于此,学者们对媒体融合、产教融合、思维融合等多维融合的发展寄予期望,同时也陷入思考:如何在传媒产业的裂变和重组的当下,重新审视传媒教育的抉择与进路,探索融合视角下传媒人才培养的创新理念和范式?

当今世界进入了媒体融合的新时期,传媒教育既要立足现状,更要面向未来。一方面从历史看,为了培养传媒人才能够应对市场需求,媒体教育的发展经历了哪些时期呢?而另一方面从现状看,在多维融合视角下,媒体融合的本质和阶段性特征是什么?传媒教育应该如何进行重新定位?传媒人才应该如何培养?传媒人才培养的的抉择和思考进路是什么?

《智媒时代传媒人才“双创”教育多维融合路径研究》(重庆大学出版社,2021年3月发行)一书中,作者以信息技术发展为背景,在多维融合视角下,重视技术驱动力,打破传媒边界,缔造万物皆媒的“媒介+社会”的一体化新生态;在认识技术、人和社会融为一体的趋势中,开拓传媒行业的思维,探索中国传媒高等教育人才培养的创新理念、方法、模式、范式。本书从媒介融合、产教融合、教育生态体系构建、产教融合协同机制等方面,全面涵盖、深入浅出、条理清晰地体现了创新型传媒人才培养育理念和改革路径,审视和明确了传媒人才培养的责任和发展进路,对高校的传媒教学具有较强的指导意义。

技术赋能:融合视角下的传媒教育抉择与进路

《智媒时代传媒人才“双创”教育多维融合路径研究》

众所周知,媒介融合是平面媒体、音频媒体、电视媒体等传统媒体与互联网、手机、移动智能端等新兴媒体有效结合的信息传输通道下的多元化的新作业模式,体现了在线化、数据化、平台化、移动化、智能化和万物皆媒等六大特征。智媒时代,媒介融合不再局限于传统媒体与新兴媒体或智能媒介的简单汇流与平台整合,而是新型传媒生态环境中,新信息技术与传媒产业的重新组合与全面变革,媒介融合有利于信息资源的多平台出口,有助于实现媒体资源效益与传播能力的最大化。“智能+”技术的内在逻辑与思维助推传媒生态、用户行为、商业模式的重塑。作为媒介形态与传媒业态嬗变的一种应然状态,传媒产业呼唤传媒高等教育尽快适应传媒行业的快速变化。

技术赋能:融合视角下的传媒教育抉择与进路

智能+技术时代对人才能力新要求

产教融合适应人才需求。当今世界,传媒行业正发生大变革、大转型、大融合,传媒业态变化与传媒教育应相互促进、彼此助益。传媒教育融合的根本目的是为了培养传媒学生的专业知识技能、人文素质和科学素质等,最终实现教育人才的知识、方法、思维、精神等的整体发展。产教融合是面向传媒产业发展的人才需求,是面对传媒产业发展的创新人才需求,产教融合应引导学生多维发展,成为综合型、应用型、创新型人才,符合社会、行业、产业的共同需求。为此,传媒教育应该顺势而为,在做好继承与发展的基础上,推进改进和创新。要洞悉未来传媒发展态势,转变传统的传媒教育理念和范式,将创新精神、创新能力、创业能力的培养贯穿于人才培养的全过程,把创新创业教育与传媒教育相融合。

思维融合支撑目标实现。信息传播技术革新、人与社会连接方式重构、传媒生态重新变革,在客观上对传媒人才的技术、知识、思维、能力等提出了新要求,需要一大批具备复合型、应用型、创新型的传媒人才,需要具备全新的思维方式。

技术赋能:融合视角下的传媒教育抉择与进路

跨界复合型传媒人才

第一,传媒人才要具有跨界思维,能够运用跨界思维在多平台、多岗位、多领域进行作业;第二,传媒人才要具有互联网思维,移动互联网、大数据、人工智能技术等的发展大背景下,产品思维、痛点思维、流量思维、整合思维等互联网思维的培养能够让传媒人才以更加创新的角度聚焦传媒产品生产营销最优化;第三,传媒人才具有创意思维,呈现出多视角、多形态的传媒内容。智能化在解放了生产力的同时,实际上对人类的创造力提出了更高的要求,因此传媒人才培养必须重视其创意思维的提高,以适应传媒行业日新月异的发展和变化。

综上所述,本书通过多维融合视角和双创实践教育对传媒人才的培养进行了全方位的研究和探索,并对新的传媒生态乃至未来的传媒业态做出了展望。能有效地帮助学界、业界、媒体从业者进一步认知媒介融合的本质,把握传媒未来的发展趋向,并重新审视创新型传媒人才培养的抉择和发展路径,探索智媒时代传媒高等教育创新创业能力培养的要义。

(图片由作者提供)

(作者简介:王家福,四川传媒学院副校长、教授,国家广电总局科技委委员、民建中央科教委员、民建四川省委教科文卫委员会主任委员、四川省戏剧影视教指委副主任。)

 

广告
责任编辑: 4126TJ

责任编辑: 4126TJ
人家也是有底线的啦~
广告